:: VOXLEGEM :: - Desenvolvimento Profissional

A VOXLEGEM - Desenvolvimento profissional tem sua gênese na idéia de aprimorar o conhecimento técnico, científico e cultural dos profissionais do Direito, por meio de encontros, seminários, congressos e mesas redondas, sempre enfocando os temas mais atuais, interdisciplinares e críticos da área.

Ocorre que nessa cultura globalizada ater-se num único ramo científico de estudo é ser deixado para trás no tempo. A cultura interdisciplinar, cada vez mais flagrante em todas as áreas do conhecimento humano não pôde deixar de ser percebida.

A VOXLEGEM - Desenvolvimento profissional, nesse sentido, mudou seu paradigma, não seu comprometimento ético e cultural, ampliando seus horizontes, avançando em linhas de pesquisa direcionadas para a graduação e pós-graduação, não só na área do Direito, como noutras ciências afins.

Diretor Acadêmico:

Douglas Phillips Freitas

Advogado. Psicopedagogo. Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais. Professore de graduação e pós-graduação. Autor de diversos livros e artigos jurídicos. Vide: www.douglasfreitas.adv.br

Contatos por setor:

OBSERVAÇÃO (AOS COORDENADORES DO CURSO DE DIREITO/PARTICIPANTES DOS EVENTOS)

Embora a validação das hora/aula dos eventos seja discricionariedade da coordenação de cada curso de Direito, já que não há norma que regule a questão, a VOXLEGEM informa:

Nos eventos o sistema é semelhante aos das faculdades e pós-graduações, hora/aula ao invés de hora/comum. A hora/aula utilizada pela VOXLEGEM é de 45 minutos. O Conselho Estadual de Educação, conforme seu Parecer n. 485/98, reza que a "duração da hora aula constitui opção da instituição ou estabelecimento de ensino, consubstanciada em sua proposta pedagógica. Poderá ser de 40, 50, 60 minutos ou outra duração a critério da escola, independente do turno de funcionamento. Essa opção fundamenta-se no eixo de flexibilidade que caracteriza a atual legislação educacional". Assim, entendendo como melhor para o desempenho das atividades, a instituição escolhe esta carga horária no intuito de não comprometer a atenção dos alunos, bem como minorar o desgaste e aumentar a didática do professor/conferencista, de acordo com a realização. O cômputo das horas/aula do evento inicia em seu credenciamento e encerra no fechamento do evento, excetuando os intervalos.